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作品簡介:

《朗讀者》,是中央電視臺推出的文化情感類節目,由節目主持人董卿首次擔當制作人,央視創造傳媒有限公司承擔制作,于中央電視臺綜合頻道與綜藝頻道黃金時間聯合播出。以個人成長、情感體驗、背景故事與傳世佳作相結合的方式,選用精美的文字,用最平實的情感讀出文字背后的價值,節目旨在實現文化感染人,鼓舞人,教育人的傳導作用,展現有血有肉的真實人物情感。

本書主要通過董卿賞朗讀、朗讀者的簡單概述、朗讀者精選、朗讀者的折射四個方面向大家再次展現《朗讀者》的精彩。希望通過本書,大家能夠學習到更多知識,為社會傳播正能量,發現生活中的美。

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秦嬌
貴州師范學院
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何為朗讀者

何為朗讀者

朗讀者,是以個人成長、情感體驗、背景故事與傳世佳作相結合的方式,選用精美的文字,用最平實的情感讀出文字背后的價值,節目旨在實現文化感染人,鼓舞人,教育人的傳導作用,展現有血有肉的真實人物情感。

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第1章 《朗讀者》的概述
1.淺析文化情感類節目《朗讀者》
林謙
2017年2月18日,由央視著名主持人董卿擔任制作人的大型文化情感類節目《朗讀者》在中央電視臺正式推出。《朗讀者》以嘉賓的情感體驗、個人成長、背景故事或傳世佳作相結合的方式,選用一段段精美的文字,用最樸實、真切的情感讀出文字背后的價值。節目一推出就受到主流媒體《人民日報》、《光明...   詳情>>
來源:《新聞研究導刊》 2017年第08期 作者:林謙
2.淺析中央電視臺《朗讀者》的文化傳播功能
李櫻子
中央電視臺最近推出的《朗讀者》廣受好評,其新穎的節目形式讓人耳目一新。本文試從文化傳播創意、理念、效應的角度淺析該文化節目中透射的文化內涵和傳播功能特色,為文化傳播案例研究探尋新的思考點。   詳情>>
來源:《戲劇之家》 2017年第06期 作者:李櫻子
3.《朗讀者》:倡導感性“閱讀” 啟發理性思考
高辛凡
<正>近兩年,以央視的《朗讀者》為代表、充滿人文情懷的一系列文化類綜藝節目,將電視節目引領到傳播文化、推廣人文精神的更深層面。已播出兩季的《朗讀者》,因其代表電視節目嚴肅審美、意義探討和價值思考的回歸,在觀眾中頗具口碑。一、《朗讀者》的看點與立意《朗讀者》是一檔肩負著使命的節...   詳情>>
來源:《當代電視》 2018年第11期 作者:高辛凡
4.《朗讀者》:文化類電視節目的創新
楊晶
文化類電視節目《朗讀者》開播后廣受大眾好評,這與它的創新策劃密切相關。節目契合了全面發展全民閱讀和提升媒體價值導向能力的時代主題,它通過文化+情感、名人+普通人、朗讀者+專家解讀、文本+電視等策劃,朗讀嘉賓的情感與觀眾的心理產生共鳴,使閱讀文化深入觀眾內心,同時也激發了觀眾參與...   詳情>>
來源:《中國廣播電視學刊》 2017年第04期 作者:楊晶
第2章 《朗讀者》精選
1.《朗讀者》:綜藝清流喚醒文化渴望
潘開政;黃洪珍
當大量同質化的娛樂類綜藝節目占據各大熒屏時,《朗讀者》等文化類綜藝節目開始脫穎而出,頻頻登上微博熱搜,掀起一股"文化綜藝熱"。其中,《朗讀者》將值得尊重的生命和值得關注的文字完美結合,用朗讀傳達感情,為喧囂浮華的熒屏綜藝注入了一股清流,充分發揮了"成風化人、凝心聚力"的重要作用。...   詳情>>
來源:《中國廣播電視學刊》 2017年第04期 作者:潘開政;黃洪珍
2.《朗讀者》:在聲音與文字中尋回“初心”
魏佳媚
<正>2018年5月5日,央視綜藝頻道大型文化情感類節目《朗讀者》第二季首播。第二季節目延續溫情話題,選擇的讀本不僅有暢銷書,也有嚴肅文學作品,并嘗試跨時空朗讀、朗讀會等形式。首期節目以"初心"為主題詞,朗讀《青年在選擇職業時的考慮》《禮記·大學》《真實的高貴》等名著片段,帶領觀眾在聲...   詳情>>
來源:《電視研究》 2018年第06期 作者:魏佳媚
3.《朗讀者》:以人為本 兼收并蓄
郭慶
繼《中國詩詞大會》之后,中央電視臺播出的文化類節目《朗讀者》的開播引起了極大關注和熱議。本文從兩大方面分析了《朗讀者》的意義和啟示:一是回到原點,以人為本。董卿及其制作團隊是節目的靈魂,關注有故事和個性的人是節目成功的關鍵。二是"高而不冷",兼收并蓄。面對文化類節目高冷的共同...   詳情>>
來源:《中國廣播電視學刊》 2017年第04期 作者:郭慶
4.《朗讀者》——雅言傳承文明 經典浸潤人生
文國慶
中央電視臺《朗讀者》欄目選用精美的文字,讓嘉賓以真實的情感來朗誦出文字背后的價值,實現以文化感染人、鼓舞人、教育人的目的,同時為人們樹立并踐行社會主義人生觀、價值觀、世界觀起到一定的引導作用,本文對這一大型文化情感類節目所傳遞的情感,弘揚的精神,體現的價值進行分析。   詳情>>
來源:《數字傳媒研究》 2017年第02期 作者:文國慶
5.最是書香能致遠——《朗讀者》第一季研討會紀要
<正>觀乎人文,化成天下。近日,由中央電視臺綜藝頻道和發展研究中心聯合舉辦的大型文化情感節目《朗讀者》第一季研討會在京召開。研討會上,中央電視臺副臺長魏地春指出,電視節目要堅持內容為王,優秀節目能夠贏得觀眾靠的是內容品質和思想內涵。《朗讀者》回歸媒體社會責任的本來定位,給人以精...   詳情>>
來源:《電視研究》 2017年第06期 作者:
第3章 通過董卿賞朗讀
1.董卿,塵囂之外的朗讀者
董卿;余馳疆
<正>《環球人物》2017年6期刊文或許有一天,我能聽到身邊的人說:"今天天氣不錯,咱們帶著書上哪兒讀一段吧?"很多年以前,巖松采訪一位上海音樂學院的教授,問"為什么在今天人們依然需要古典音樂"。那位教授的回答讓我至今難忘,他說:"因為人性的進化是非常緩慢的。"對于文字,亦是如此。那些能夠觸...   詳情>>
來源:《人民周刊》 2017年第08期 作者:董卿;余馳疆
2.董卿 通過閱讀,愛上朗讀
梁偉
<正>這一次不同,她首次擔當制作人的節目點燃了觀眾心中潛藏的閱讀和朗讀的熱情,于是,她決定出書,因為圖書能進一步將這種愿望和熱情延續下去2017年2月,《朗讀者》節目開始在央視黃金時段首播。董卿在這檔文化情感類節目中有了新的身份——制作人,節目用最真摯的訪談展現了最平實的情感,用最經...   詳情>>
來源:《中華兒女》 2017年第16期 作者:梁偉
3.董卿:腹有詩書,口吐蓮花
侯愛兵
<正>2017年1月27日,有著"央視一姐"之稱的董卿再次成為央視雞年春晚的主持人,這是她連續13年主持央視春節聯歡晚會。這次,她因使用的"口紅"顏色太美而走紅網絡,上了熱搜榜首。緊接著,在央視春節檔播出的《中國詩詞大會》第二季中,主持該節目的董卿又紅了,但這次不是因為她的口紅,而是因為她"腹...   詳情>>
來源:《喜劇世界(上半月)》 2017年第05期 作者:侯愛兵
4.董卿:把年齡活成了氣質
小雅
<正>韶華易逝,容顏易老,唯有氣質會隨著年齡的增長而愈顯芬芳,而董卿就是這樣的氣質美人。《朗讀者》《中國詩詞大會》的節目讓觀眾重新認識了董卿,她不僅端莊大氣,知性得體,更擁有口吐蓮花的才學、清新婉約之感、淺笑盈盈之美,雖過不惑之年,依然美得溫婉,美得讓人驚艷。   詳情>>
來源:《人人健康》 2018年第09期 作者:小雅
第4章 《朗讀者》的折射
1.文化情感類節目的堅守與超越——以《朗讀者》為例
陳志剛;朱民權
在當今"快餐式"綜藝節目盛行的背景下,"慢綜藝式"的文化情感類節目異軍突起,其中以《朗讀者》最具代表性。《朗讀者》在文化情感類節目中的代表性源于它堅守了創作導向、匠心精神和藝術真實,也源于它在積極探索的道路中超越了傳統模式、狹隘意識和傳統表達。這類嘗試性探索,為電視綜藝節目的未...   詳情>>
來源:《文教資料》 2018年第22期 作者:陳志剛;朱民權
2.沉浸式閱讀帶來的思考——以《朗讀者》為例
遲寧
<正>伴隨著傳媒技術的快速發展,"媒介融合"已成為今天一個無處不在的場域。受其影響,以數字化技術、網絡技術為基礎的各種新媒介形態不斷涌現,使得媒介間的界限越來越模糊,你中有我,我中有你;與此同時,文化潮流和社會經濟的發展,也促成了受眾的細分化和信息接受的"碎片化"傾向,傳統受眾由以往...   詳情>>
來源:《中國電視》 2017年第10期 作者:遲寧
3.文化類綜藝節目的特征分析——以《朗讀者》為例
張輝;張軍花
文化類綜藝節目,以弘揚中華優秀傳統文化為基調,承擔起了傳承文化的使命與職責。與其他類型的綜藝節目不同,文化類綜藝節目稍顯高冷,它以優雅的姿態呈現在熒屏,用民族經典的力量震撼觀眾,靠悠久的文化滋養觀眾。2017年年初《朗讀者》初現熒屏,一經播出,就引發了熱烈討論,備受社會關注。在中國...   詳情>>
來源:《傳播力研究》 2018年第11期 作者:張輝;張軍花
4.文化綜藝節目創新策略研究——以《朗讀者》為例
劉婭蒙
在當下娛樂綜藝、真人秀節目占據熒屏的時刻,《中國成語大會》《中國詩詞大會》《朗讀者》等文化綜藝節目如一股清流,讓觀眾耳目一新。本文以《朗讀者》為例,運用個案分析法探究其成功策略,希望能為我國文化綜藝的發展創新提供參考。   詳情>>
來源:《西部廣播電視》 2017年第11期 作者:劉婭蒙
5.文化節目的清新突圍方式——以央視《朗讀者》為例
范海潮;劉瀟蔚
<正>電視文化節目正在成為2017年熒屏上的一個新亮點。從春節的《中國詩詞大會》《見字如面》到2月份首播的《朗讀者》,這些文化節目的發力點與以往很不相同,讀詩賞句感受中華詩詞之美、開啟信封遇見過去與未來、朗讀美文傳遞人性光輝……文化節目在近期打出的小高潮,讓觀眾感受到了文化的魅力...   詳情>>
來源:《中國電視》 2017年第06期 作者:范海潮;劉瀟蔚
6.綜藝節目如何踐行“文化自覺”——以《朗讀者》為例
殷韻
在各類娛樂性綜藝節目長期"霸屏"的環境下,央視秉承文化自覺的理念,"逆流而上",推出文化情感類節目《朗讀者》。該節目依托于文化,著眼于人,通過朗讀的方式,傳播文化價值,在眾節目中脫穎而出。   詳情>>
來源:《聲屏世界》 2017年第12期 作者:殷韻
7.電視綜藝節目的傳播學解讀——以《朗讀者》為例
張曙光
以央視最新播出的大型文化類情感綜藝節目《朗讀者》為例,從傳播者、傳播模式、傳播環境等方面對其節目特色進行探究,討論《朗讀者》的社會影響與價值,并提出對《朗讀者》未來發展的幾點思考。   詳情>>
來源:《河南農業》 2017年第21期 作者:張曙光
8.電視節目升維路徑初探——以《朗讀者》模式創新為例
王磊
《朗讀者》不僅是一檔電視節目,更是全媒體聯動運作、引入參與式文化的努力下成功打造出的一款現象級文化節目產品。解剖《朗讀者》這一成功范例可探知:精良的節目制作只是打造優秀電視節目產品的出發點,融媒體操作可打通大小屏,構成二維節目形態。再通過構建實體參與平臺以及降低技術門檻、崇...   詳情>>
來源:《東南傳播》 2017年第09期 作者:王磊
9.播音主持藝術美學淺析——以《朗讀者》為例
陰旭宏;趙心怡
<正>節目主持人是節目的靈魂。主持人既能提升節目效果,也能讓觀眾如沐春風。本文將以《朗讀者》為范本,從節目理念、組織形式、內容生產等層面來剖析其節目設置和表現形式,重點分析《朗讀者》節目主持人在文化素養、人格魅力及語言美學等方面的播音主持藝術。播音主持是一門綜合性藝術,其培養...   詳情>>
來源:《當代電視》 2018年第10期 作者:陰旭宏;趙心怡
10.文化產業發展下的成功定位——以央視綜藝節目《朗讀者》...
田佳悅
<正>《朗讀者》是由央視推出的,將嘉賓個人經歷與經典文本朗讀相結合的大型文化類電視綜藝節目。自2017年2月18日開播以來,就受到社會的廣泛關注。《南方日報》將《朗讀者》的熱播定義為"是一次綜藝節目的回歸"《;人民日報》多次發文,認為《朗讀者》"不僅契合了中國人自己的審美追求,還幫助人...   詳情>>
來源:《教育》 2018年第18期 作者:田佳悅
11.儀式建構·故事表達·文化闡釋——中央電視臺《朗讀者》...
張卓;趙紅勛
<正>中央電視臺重磅推出的大型文化情感節目《朗讀者》,以"故事"為載體、以"朗讀"為內容、以"情感"為律動、以"文化"為旨歸,在人物故事中品讀經典文化,讓熱鬧的電視熒屏瞬間安靜下來。一段段講述、一句句朗讀,好似涓涓細流,潤滌觀眾心靈。《朗讀者》自2017年2月18日以來,每周六晚在央視綜合頻...   詳情>>
來源:《中國電視》 2017年第08期 作者:張卓;趙紅勛
12.古詩文教學需根情、苗言、華聲、實義——節目《朗讀者》...
胡勤芳
感人心者,莫先乎情,莫始乎言,莫切乎聲,莫深乎義。文者,根情、苗言、華聲、實義,真情實意方能感動人心。董卿主持的《朗讀者》節目有境界則自成高格,對我們的古詩文教學有很大的啟示。言者有識,正需言者有心。一堂動人心的好課猶如一檔感人心的節目,能讓學生身臨其境,引領學生感受文心,境界開...   詳情>>
來源:《初中生世界》 2018年第08期 作者:胡勤芳
13.從《朗讀者》看我國文化類綜藝節目發展現狀
孟笛;李曉倩
近年來,我國綜藝節目蓬勃發展,文化類綜藝節目取得了累累碩果,但在文化類綜藝節目發展過程中,不可避免地出現了一些諸如同質化嚴重、泛娛樂化等問題,在一定程度上阻礙了我國文化類綜藝節目的發展。本文以央視文化類綜藝節目《朗讀者》為例,分析我國文化類綜藝節目的成功經驗與不足之處,并找出...   詳情>>
來源:《西部廣播電視》 2017年第20期 作者:孟笛;李曉倩
14.公共圖書館閱讀推廣:從豐富內容到提升用戶感知——基于...
王琳
央視大型文化情感類節目《朗讀者》的線下活動朗讀亭在文化傳承、閱讀推廣方面的成功開展,啟示著公共圖書館的閱讀推廣活動需要從豐富內容向提升用戶感知方向發展。本文認為,公共圖書館在開展圖書館閱讀推廣工作中,可以通過創意策劃提升用戶的品牌感知、通過技術應用提升用戶的服務感知、通過...   詳情>>
來源:《圖書館工作與研究》 2018年第09期 作者:王琳
價格:¥14.00

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