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“心理教育” 的檢索結果如下
初中生心理教育研究——讓教師更懂教學 (主編:李心蕾 V)
簡介:本書以心理學理論為指導,結合中學生心理發展理論,力求對初中心理教育的理論和實踐加以全面論述。其中,包括心理教育概念及現狀,提出一些基本問題,并以英語教學為例論述心理教育如何滲透于學科教育之中。
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農村小學心理健康教育初探 (主編:王惠娟 V)
簡介:小學階段正是學生心理發展、性格養成的關鍵時期,做好他們的心理健康教育是學校的重要工作。日新月異的社會,充滿著挑戰和競爭,如果沒有健康的心理,找不到內心與現實的平衡,就無法很好的適應時代潮流,所以學校心理健康教育必不可少。特別是農村小學教育要... 查看更多>>
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中學心理健康教育手冊——致中學心理健康教育工作者 (主編:卓義勝 V)
簡介:《中學心理健康教育手冊》從如何做學生調查、分析,如何構建心理健康教育模式和中學生心理健康教育案例,以及目前心理健康教育的有效途徑--同課異構等方面進行了歸納總結。所以,它是中學心理健康教育工作者的“不說話的老師”。
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中學生心理健康分析與教育 (主編:何大勇 V)
簡介:本書收集了部分專家學者對中學健康狀況的調查分析、家庭社會環境等因素對中學生心理健康的影響、中學生心理健康的教育問題等多篇研究成果。通過這些材料的學習可以幫助大家了解中學生的心理健康狀況及其影響因素,掌握有效的中學生心理健康教育對策。
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淺談小學生的心理健康教育 (主編:謝雅芳 V)
簡介:心理健康教育是素質教育中區別于其他教學的特別的教育方式,其他學科的教學建立在學科理論、知識傳授的基礎上滲透德育,教學為主,德育為輔;而心理健康教育則直擊孩子心靈,教育關注學生的心理變化和情緒轉變等心理變化,并且及時加以好的引導,避免忽視了學... 查看更多>>
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小學生心理健康教育探究 (主編:林慧瓊 V)
簡介:心理健康的小學生應該具有符合其年齡特點的多種心理特征,主要包括智力正常、穩定的情感和情緒、較強的自控力、良好的意志力、和諧的人際關系以及健全的人格。本文集基于學校的校本建設理念,針對小學生心理健康現象進行調查、分析和探究,并結合中外小學生心... 查看更多>>
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心理學定律在教育教學中的運用——完美破解教育難題 輕松應對問題學生 (主編:核桃林 V)
簡介:接受教育是人一生中的頭等大事,也是許多教學工作者頭疼的事。世界上有許多教育密碼,可以幫助教師們解決在教學過程中遇到的各種學生問題,如能掌握并應用書中所例舉的教育定律,就能培養出聰明好學、明理懂事、健康快樂的好學生。本文集例舉了巴納姆效應、歸... 查看更多>>
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中學生心理健康教育研究 (主編:門少玲 V)
簡介:中學階段是是青少年成長過程中的重要階段,中學生的心理問題關系到學生的健康成長,作為教師要充分了解和關注學生的心理問題,重視心理健康教育,研究心理健康的內容、方法和實施策略,做中學生健康成長的知心人和心理健康的守護神。本編創探討中學生心理健康... 查看更多>>
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沙盤游戲與中學生心理教育 (主編:仲崇健 V)
簡介:沙盤游戲是一種有效的挖掘人類潛意識的活動性治療方法,它不但是一種有效的心理治療理論與實踐,同時也是一種十分有效的心理教育乃至培養創造力的方法與技術。鑒于學校心理教育的普及和需要,沙盤游戲對于中學生心理問題的預防和療愈也有著積極的意義。本作品... 查看更多>>
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心理健康教育活動課同課異構教學設計(高一年級) (主編:林盛 V)
簡介:我們結合學校心理健康教育現狀和學生的身心發展實際,選取 “情緒管理、自我認知、學習策略、時間管理、職業生涯規劃、生命教育、青春期異性交往”等教學內容,采用“同課異構”的設計理念,邊研究邊實踐,撰寫并主編了本套教材,旨在探究課堂效率最大化的途... 查看更多>>
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