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“心理” 的檢索結果如下
心理防御機制研究——解讀行為背后的心理原因 (主編:楊榮盛 V)
簡介:在面對痛苦的時候,人會不自覺地采用心理防御機制來減少痛苦。“丈夫被上司批評,回家與妻子冒火;妻子手氣后打孩子,孩子踢狗一腳。”這個簡單的例子就是心理防御機制里的“轉移”。有一些心理防御機制是非常低級的,雖然能維護心理平衡,但并不能給個人帶來... 查看更多>>
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心理輔導課如何烹出“心理味”——中學心理課教學模式研究 (主編:林榆 V)
簡介:心理輔導活動課是學校開展心理健康教育的主要形式之一,是學校按照學生身心發展規律和社會需要,依據團體動力學原理,在班級教學中,通過教師引導學生之間的互動、活動、體驗、感悟和交流分享,消除學生成長的煩惱,增進學生適應能力和健全人格的一種心理健康... 查看更多>>
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50例心理問題咨詢案例分析——精選各年齡階段不同心理問題咨詢案例分析 (主編:余巧利 V)
簡介:據調查我國13億人口中有各種精神障礙和心理障礙的患者多達1600多萬。1.5億青少年人群中受情緒和壓力困擾的青少年就有3000萬。心理問題不被重視,嚴重時會引發一些社會問題。目前保守估計,在我國大約有1.9億人其一生中需要接受專業的心理咨詢或心理治療。因此... 查看更多>>
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中學心理健康教育手冊——致中學心理健康教育工作者 (主編:卓義勝 V)
簡介:《中學心理健康教育手冊》從如何做學生調查、分析,如何構建心理健康教育模式和中學生心理健康教育案例,以及目前心理健康教育的有效途徑--同課異構等方面進行了歸納總結。所以,它是中學心理健康教育工作者的“不說話的老師”。
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高中生學習心理輔導 (主編:張傲陽 V)
簡介:學校心理健康教育是依據《中小學心理健康教育指導綱要(2012年修訂)》,針對高中學生考試心理健康現狀而開設的。根據《綱要》要求,向學生傳輸健康的學習生活理念,教授科學的心理調節技能,幫助學生自己解決這個年齡段普遍存在的心理困惑和易發問題,引導學... 查看更多>>
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朋輩心理輔導:讓心育綻放青春之美——心理社團與心理委員在中學朋輩心育中的作用研究 (主編:林榆 V)
簡介:朋輩心理輔導是指年齡相當者對周圍需要心理幫助的同學和朋友給予心理開導、安慰和支持,可以理解為非專業心理工作者作為幫助者在從事一種類似于心理輔導的幫助活動。由同齡人擔任心理委員或心理社員,可以幫助心理老師接待同學們較為簡單的問題,相近的價值觀... 查看更多>>
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高校畢業生就業心理指引 (主編:劉勝 V)
簡介:自1999年高校擴招以來,我國每年有數百萬畢業生,相對于社會有限的就業崗位,每年也會有數十萬的畢業生難以就業。隨著創業被推上風頭浪尖,難免有些畢業生輕易放棄就業機會,“我不能就業,那我就來創業”成為了許多未就業畢業生自我安慰的一句話。殊不知,你... 查看更多>>
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心理委員培訓手冊 (主編:王浚霖 V)
簡介:心理委員對學校心理健康工作開展有著重要的意義,但目前心理委員的應用現狀不是很理想,缺乏心理委員培訓、培養的體系。本書整理了心理委員的應用現狀、職責探索和培訓,為高校開展心理委員工作提供參考。
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心理輔導小機靈 (主編:魏大學 V)
簡介:和孩子真心對話,以心交心!讓孩子生活得開心,對未來有美好的憧憬。
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農村小學心理健康教育初探 (主編:王惠娟 V)
簡介:小學階段正是學生心理發展、性格養成的關鍵時期,做好他們的心理健康教育是學校的重要工作。日新月異的社會,充滿著挑戰和競爭,如果沒有健康的心理,找不到內心與現實的平衡,就無法很好的適應時代潮流,所以學校心理健康教育必不可少。特別是農村小學教育要... 查看更多>>
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