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初中語文—知網書(107)
讓初中語文課堂更精彩——統編教材初中語文經典課堂(七年級下) (主編:李曉白 V)
簡介:課堂教學如何設計,始終是一線教師孜孜探究的課題。本書按照統編教材初中語文七年級下冊課文編排,依次圍繞名人風采,家國情懷,平凡人物,修身正己、思考人生,探險與科幻五大主題為順序,收集整理了教材中的每一篇課文對應的教學設計、教學實錄、文本解讀、... 查看更多>>
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基于交互式電子白板的初中語文教學創新 (主編:石維珍 V)
簡介:本書針對電子白板的基礎功能、基礎教學理論及在初中語文教學創新應用結合課例進行編寫,可作為初中語文教研活動使用及教師個人自學使用,以促進教師專業發展,提升教學效益。
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初中語文名師課堂藝術——打磨一堂精品好課 (主編:薛麗珍 V)
簡介:名師和普通教師之所以不同,在于他們總能在日常的教學中總結歸納出具有普遍教學意義的教育理念并且指導自己的教學,從而用自己的教育智慧引領學生,提高學生的綜合素養。本書探究打磨一堂精品好課的方法,分析探究課堂教學案例,從而汲取名師的教育智慧,引領... 查看更多>>
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余映潮教寫作(Ⅰ)——語文教育名家研讀系列 (主編:陳敦橋 V)
簡介:余映潮,著名語文特級教師。全國中語會學術委員會副主任,全國中語會名師教研中心主任。教育部“國培計劃”首批培訓專家之一。湖北省荊州市教科院原中學語文教研員。知名的中小學語文課堂教學藝術研究專家,創建了全新的“板塊式、主問題、詩意手法”閱讀教學... 查看更多>>
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余映潮教寫作(Ⅱ)——語文教育名家研讀系列 (主編:陳敦橋 V)
簡介:余映潮,著名語文特級教師。全國中語會學術委員會副主任,全國中語會名師教研中心主任。教育部“國培計劃”首批培訓專家之一。湖北省荊州市教科院原中學語文教研員。知名的中小學語文課堂教學藝術研究專家,創建了全新的“板塊式、主問題、詩意手法”閱讀教學... 查看更多>>
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余映潮說課(中學卷)——語文教育名家研讀系列 (主編:陳敦橋 V)
簡介:余映潮,著名語文特級教師。全國中語會學術委員會副主任,全國中語會名師教研中心主任。教育部“國培計劃”首批培訓專家之一。湖北省荊州市教科院原中學語文教研員。知名的中小學語文課堂教學藝術研究專家,創建了全新的“板塊式、主問題、詩意手法”閱讀教學... 查看更多>>
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且行且思話作文——初中語文作文教學策略 (主編:王芳 V)
簡介:2011版課標明確指出:寫作要有真情實感,表達個人感受體驗;多角度觀察生活,表達力求有新意;注重寫作過程素材搜集、構思立意、修改加工等環節;根據不同目的和對象選擇表達方式,會寫記敘文、簡單的說明性議論性文章和常見應用文,能縮寫、擴寫、改寫。作文... 查看更多>>
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為有源頭活水來——初中語文生活化作文淺探 (主編:林端 V)
簡介:本書以提高學生“積累生活,感悟生活,表達生活”的能力為目標,“以課堂為軸心,向學生生活的各個領域開拓延展,充分利用一切可以利用的渠道和機會,發展初中學生作文能力”的“生活作文”教育觀。
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王君與語文教學(二) (主編:王芳 V)
簡介:王君老師,全國中語優秀教師,全國中語教改新星。在中學語文界首倡“青春之語文”的教學追求,并逐步完善其“打通教法和活法”的理論體系和課堂操作體系,其特色鮮明的語文理念和語文課改變了很多語文教師的生命狀態。本書摘錄王君老師關于“文本細讀”“學生... 查看更多>>
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走近初中語文群文閱讀 (主編:蔡依 V)
簡介:群文閱讀,就是在語文課堂上圍繞一個議題選擇一組相關聯的文章,引導學生圍繞這一議題展開立體式的自主閱讀,在閱讀中發展自己的觀點,進而提升閱讀力和思考力,并進行多方面的言語實踐。這是拓展閱讀教學的一種新形式,它更關注學生的閱讀數量和速度,更關注... 查看更多>>
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