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推薦語:

本書以大眾為閱讀對象,內容新穎,觀點明確,把握生動、形象、趣味閱讀原則,無論是觀點還是歷史材料,感情十足,言之有理,言之有物,閱讀起來引人入勝。通過對歷史真相再現,告訴你一個不一樣的中國歷史。

作品簡介:

所謂的歷史就是一個任人打扮的小姑娘。歷史意味著時間久遠,我們不可能親臨歷史現場,隨之而來的是各種天馬行空古怪的描述。然而,無論是多么大逆不道的歷史真相,還是多么英明偉大的謊言,歷史一旦發生,就意味著無法改變。我們早已進入信息時代,高科技手段的考古發現,為我們的歷史研究提供新思維、新手段、新方法。本書搜集大量被人扭曲、篡改、誤讀、遺忘的歷史資料,去偽存真、去粗取精,掃除歷史迷霧、解開歷史真相。

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目錄

序言 序言

史書上記載的歷史事件往往被我們當作歷史事實來解讀研究。然而,史書上所記載的歷史不一定都是真實可靠或有代表性的事件。比如,唐朝和大食之間的怛羅斯之戰,歷史書上記載這場戰役成為兩大帝國中亞爭霸的決定性戰役。然而我們通過研究就會發現,怛羅斯之戰結束之后大食帝國并沒有掌控中亞地區,更沒有發兵攻打西域。唐朝也并沒有因為怛羅斯之戰的失敗就放棄對中亞地區的爭奪。歷史真相是:怛羅斯之戰僅僅是兩大帝國之間的一次小摩擦,對于唐朝來說僅僅是小磕小碰。唐朝真正失去中亞控制權,是因為安史之亂爆發,無暇顧及西域導致的。怛羅斯之戰之所以出名,是因為這是歷史上第一次關于兩大帝國沖突的記錄。然后在阿拉伯帝國文獻中,曾經多次出現唐朝軍隊來襲的記載。由此可見,唐朝和阿拉伯帝國發生戰爭不僅僅是怛羅斯這一次戰役,怛羅斯之戰不是第一次也不是最后一次戰爭。記載的歷史是有可能欺騙我們的。因為歷史記錄的史官有的害怕得罪權貴、有的胡編亂造、有的自私自利、更有甚者公開改編歷史,貽誤后人。大家都知道陳勝吳廣起義的歷史事件,秦朝用法家學說治理國家,秦始皇統一六國建立中國歷史上第一個專制主義中央集權國家。秦始皇修長城、修馳道、挖靈渠、驅逐匈奴,推行了很多損傷民力的舉措。秦二世胡亥繼位之后,繼續實施勞民傷財舉措,引起人們的不滿。有一次,秦二世征調一批人前往長城一帶戍邊,為了方面管理還選了兩個屯長擔任隊長,這了兩個人就是陳勝和吳廣。隊伍期初還比較順利,當行進到大澤鄉這個地方的時候,突然遭遇多日強降雨天氣,導致無法前行。陳勝和吳廣告訴大家,按照秦朝的法律規定,延誤戍邊日期就會被殺頭,反正都是死,不如起義推翻秦朝暴政,大家還有一線生機。最終,陳勝吳廣領導發動了大澤鄉起義。司馬遷的《史記》上明確記載,陳勝、吳廣發動起義的原因是因為延期當斬。然而歷史真相究竟如何呢?1975年,湖北發現一座秦朝古墓,出土了一個名字叫做“喜”的秦朝官吏記載的秦朝律法史料。經過專家的研究,很快就在《睡虎地秦簡》中發現了很多不同于歷史記載的情況,其中就包括延期當斬這一條,其實根據秦律并非會有這么一條,這條律法的意思是說,如果遲到不到5天的,也就是挨一頓罵,如果是6到10天的,就要罰交一個盾,如果時間更長的就要交一副戰甲,這些東西確實都不便宜,不過律法中還有規定,如遇暴雨等原因遲到,可以免于責罰,所以眾人當時其實是沒有罪的。所以說當時眾人都沒有被處死的可能,但是陳勝吳廣卻騙了眾人,不顧生死發動起義,這也就值得思考了,當時的人大多數都是不明白秦律的具體內容的,輕易就相信了二人的說法,所以可以推斷在此之前二人就已經有了起義想法,趁著這個機會蠱惑眾人反抗秦國暴政。由此,編寫《陳老師講歷史——發掘被忽略被誤解的歷史(五)》這本書,通過本書可以揭露歷史真相,還原給讀者一個生動形象的歷史事實,幫助讀者把握歷史脈絡,體會了解歷史真相的喜悅,引導人們走進歷史深處,從中獲取啟迪和智慧。

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